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學生、家長及輔導主任在申請大學過程中擔當的角色

升學輔導團隊旨在為學生提供支援,在他們規劃專上教育的過程中發揮領導作用。我們教導學生如何就一系列的升學選項進行研究,並準備申請文件以展示學生真正的個性、能力及才華。我們亦會提供指導和支援讓學生選擇最適合自己的大學。在此過程中融入「八德一智」的精神:培養每個學生的公民責任、個人誠信以及訂立一個考慮周全的未來計劃。

 

升學輔導團隊致力為每位學生度身訂造獨一無二、覆蓋全面的高等教育路線圖。我們會照顧所有年級學生的需要,確保每個孩子在弘立書院的各個學習階段均得到悉心照料。

 

六至八年級的學生可選修以家庭為核心的升學輔導課程。

 

九年級的學生將發掘未來的職業實踐方向(利用Unifrog線上平台),同時針對大學和職業的選擇,規劃並為日後編排國際文憑大學預科項目的科目。由九年級開始,每位學生會獲分配一名升學輔導主任,該家庭亦會在物色合適大學的過程中得到支援。

 

十年級的學生則需要在 Unifrog 設立帳戶並參加關於國際文憑選修項目的面談。學生可探索自己的職業興趣,並開展一系列課外活動。

 

至於十一及十二年級的學生,我們會制訂以成果為基礎的課程大綱,並安排輔導主任與家長進行三次正式面談。我們會一直保持聯繫並給予支援;並且每週向所有家庭發送內容詳盡的升學輔導通訊,概述可供各個年級使用的資源、建議閱讀資料、(線上)參觀大學、標準化考試資訊以及其他相關機會。

  • 貫徹弘立書院的願景、使命和價值觀
  • 以積極的態度進行所有獲委派的項目
  • 定期與自己的升學輔導主任和家人溝通,並參加所有指定的面談(如有必須知會相關輔導主任的特殊情況則例外)
  • 遵照推薦建議編排院校名單,揀選可達成、匹配且安全的選擇,並確保Cialfo上的院校申請名單準確無誤
  • 調查及遵守各院校提交入學申請的具體錄取規定及期限(如標準化考試、課程要求、作業範例及面試等)
  • 遵照升學輔導團隊就申請入學/標準化考試訂立的所有內部截止日期,並按時提交相關作業,以便輔導主任於提交申請前進行評論、檢查及審閱。所有申請於正式提交前必須經升學輔導主任檢查
  • 如期向各學院或大學提交所有申請及標準化考試成績(如適用)
  • 與輔導主任分享大學申請的結果
  • 保持身心健康,以負責任的心態體驗中學生活(不論是學院或國際文憑學習方面)
  • 向其他同儕遵守保密原則並給予尊重和支持
  • 提供最高專業水平的建議,符合弘立書院、國際學校委員會(CIS)/美國西部院校協會(WASC)以及國際升學指導協會(IACAC)指引的期望
  • 在申請過程中保障私隱,對學生/家庭的個人資料保密
  • 持續為每位學生、家庭及整個班級提供支援
  • 緊貼高等教育的全球發展趨勢,並與香港境內外廣大的大學輔導社群建立聯繫
  • 透過與教師及學習支援團隊合作支援學生,以配合有關青少年發展的教學事宜
  • 鼓勵學生及家庭在全球物色最優質、最匹配的教育機會
  • 鼓勵學生及家庭仔細研究全球各間院校的不同招生要求、政策和程序
  • 營造開放正面的環境,鼓勵學生、教師及家長充分利用所擁有的資源與機會
  • 理解並適切回應學生的個人需要,從而培養他們自我管理的能力與自信
  • 在論文寫作以及申請暑期學校及大學方面為每位學生提供適當支援,促使學生提出自己的意見並自行作出抉擇
  • 為每位學生協調及撰寫推薦信,並向學生名單上的各間學院或大學寄發相關文件
  • 在整個申請大學的過程中與家長保持溝通及聯繫
  • 與外部課程提供者保持專業距離
  • 與輔導主任團隊合作,確保記錄齊全,且向家庭收集的資料更新妥當,以便升學輔導團隊全體成員掌握所有學生的需要,從而提供準確有力的支援
  • 在整個申請大學的過程中貫徹弘立書院的願景、使命和價值觀
  • 及早與孩子就財政和預算進行坦誠的對話,以及有關國家或學生所申請院校的任何限制
  • 協助處理申請大學的程序,包括實地及線上參觀,以便作出合適的建議
  • 從國家和國際層面認識廣泛教育機會的價值
  • 明白孩子正在踏上努力的路途上,隨著成長並加深對自己的認識,他們的研究及學習旅程亦會有所增長
  • 培育學生的自立能力與個人成長
  • 用心傾聽並讓孩子領導整個過程,同時提供適當支持
  • 透過家長面談及家長推薦清單(Parents’ Brag Sheet),與升學輔導團隊分享有關孩子的資訊、背景及見解
  • 協助孩子理解作出不同選擇的必要性(包括可達成、匹配且安全的院校及空檔年選擇),教導他們學會接受結果,同時鼓勵他們保持堅毅意志;並以物色最能符合學生需要的選擇作為共同目標