學生發展

小學的學生發展
小學的學生發展項目分為四部份:
- 學生自主及領導;
- 五育;
- 聯課活動;及
- 體驗學習(ELP)及校外研習活動。請參考小學部份,以了解更多關於本校體驗學習的詳情。
學生自主及領導
我們的學生都會為自己的言行及發展負責。從小一預備班到五年級,學校會逐步培養學生的自主性。他們會在班上或年級中擔任領導者的角色。班主任老師會與學生共同營造以弘立書院「八德一智」為內涵的課堂氣氛及學校文化,使其成為日常生活的一部份。
小學學生會是學生參與領導的主要渠道,因為學生會的每位成員須積極投入及服務全體小學學生,並由全體學生選出,所以小學學生會是小學部最具代表性的學生組織。
學生會成員是從高小年級的學生中競選出來的;每名成員都必須具備學業及領導能力,並且認真體現及實踐「八德一智」。學生會成員在每項活動中都是互相尊重、支持及合作的楷模。
學生會成員是推動改進的領導者,他們是小學部推廣建議、項目及活動中發揮舉足輕重的作用。
五育
五育課程背後的理念反映了弘立書院的核心價值,以及學習本身是基於多元智能與兒童全面發展觀的理念。五育課程中也包含了中國傳統的教育價值 – 即強調學生的德、智、體、群、美方面的發展。
所有課程都在上課時間內恆常進行,並且是小學課程中必要的組成部份。我們的學生藉此機會,發展正面的價值觀和態度,並通過課堂內外的活動充實各種經驗。通過學校課程和指定時間的特定課堂,例如中國藝術、舞蹈、戲劇 / 音樂劇、資訊科技、領袖課程、音樂、演講及交流、武術,學校以各種科目促進學生的學習。課程為學生提供學業課程之外的知識、技能及經驗。這有助為我們的小學生適應中學學習的要求而做好準備。
聯課活動
弘立書院的聯課活動 (CCA) ,為預備班至五年級的學生提供參與恆常課程以外的活動機會,以助他們獲得個性的發展。學校每天都有選擇眾多的課後活動進行,有些專為提高學生的社交技巧、創意、批判思維、學習技巧,以及發展興趣及才能而設立,另一些則為提供個性發展平台及培訓領導才能而設立。隨著學生逐漸成長,我們鼓勵他們能專注於一、兩項熱衷的活動,持續發展他們的志向,並追求課外的卓越成就。
小學聯課活動 | |||
中級珠算 | 美術工藝 | 田徑運動 | 羽毛球 |
籃球 | 國際象棋 | 中國藝術 | 朗誦隊 |
中國舞 | 中國鼓隊 | 中國民樂小組 | 兒童漢語注音班 |
合唱團 | 戲劇 | 機械人 | 英語創意寫作 |
英語演講及辯論 | 足球 | 古箏 | 體操 |
初級管樂團 | 數學隊 | 投球 | 樂隊 |
戶外探索學會 | 科學歷奇 | 壁球 | 游泳 |
乒乓球 | 網球 | 排球 | 武術 |