職位空缺
學習支援教師
工作職責
- 在正向的環境中為學生提供直接和間接的教學支援；
- 在教學過程中採用多元的教育策略和技巧，以改善感覺和知覺運動技能、語言、認知和記憶的發展；
- 使用中文拼音、多感官學習和複習等多種方法指導學生學習學術科目，以強化學習並滿足學生不同的需要和興趣；
- 與家長、行政人員、心理學家、教師和其他專業人士協商制定個人化教育計劃（IEPs），旨在促進學生的教育、身體健康和社交/情緒發展；
- 保持準確、完整的學生記錄，包括學習檔案、評估報告和學習支援活動記錄；遵守保密和資料保護協議；
- 就特殊教育需要和差異化策略向教師、行政人員和學習支援團隊提供諮詢；及
- 承擔該部門或其指定人員要求的任何其他職責。
申請人需具備以下條件
- 擁有教育深造文憑或融合教育(特殊學習需要)學士學位，或其他同等學歷；
- 至少兩年在主流課堂上教授有特殊教育需要的學生的教學經驗；
- 流利中國語文(普通話)，雙語者優先考慮；
- 香港教育局註冊小學教師；
- 了解有益於具有不同特殊教育需要的學生的包容性實踐；
- 優秀的人際溝通能力，能與中英文教師、學生、家長及工作人員良好合作；
- 以學生為本，展現與學生合作的熱情和承諾；及
- 具有團隊合作精神及能與多專業團隊一起努力協作。
上班日期: 二零二四年八月一日
合約期: 兩年
申請者請將個人履歷及期望時薪電郵至人力資源部 career@isf.edu.hk , 並註明職位申請編號
