CRC

弘立書院的可持續發展之旅始於2014年11月，當時採用了簡單的廚餘堆肥系統，此後逐漸發展成為涵蓋全校範圍的倡議，橫跨校內眾多領域。我們藉著幼稚園至十二年級的課程、設施管理及營運、有機園藝項目、學生主導的可持續發展研究、教師個人發展培訓，以及其他學校範圍的可持續發展活動，體現可持續發展方面的努力。我們希望透過這些項目引領學生及教職員邁向可持續的生活方式。

可持續發展是弘立的使命和未來不可或缺的一部份。為了反映可持續發展在我們校園中與日俱增的重要性，我們於2021年透過可持續發展的視角對「八德一智」加以詮釋，為弘立社群提供可持續發展方面的堅實基礎和遠見。我們在實現可持續發展、保護環境和與自然共生而作出的努力能充分展現「八德一智」的精神。這些價值觀可成為所有弘立社群成員的靈感泉源，從而引導我們進行可持續發展的工作和學術研究。

有賴學校不斷努力在不同部門實施可持續發展的環保措施，弘立書院中、小學部均獲得由香港特別行政區政府環境運動委員會所頒發的2019年「香港環境卓越大獎金獎」。

弘立書院同時是The Alliance for Sustainable Schools（TASS）的創辦成員之一，請按此瀏覽更多詳情。

為了以有意義的方式實踐可持續發展理念，「書院」特別為專業發展項目提供支援，讓教師申請成為「可持續發展管理人」（Sustainability Stewards）。我們可藉此確保課程內容的連繫及可持續發展的實踐，能夠體現於日常課堂及教師的日常生活之中。

學校的一大目標是為小學生打好早期的基礎，對可持續發展及周邊氣候進行探究。學生可透過專題報告日、探索科及其他聯課活動等各個途徑，探索可持續發展的事宜。學生可接觸的其中一個特色項目，就是由「書院」編制有關可持續發展的數據集，這些數據均從弘立校園中收集得來。我們的數據科學家亦與教師合作，在編制課程內容和評估時根據自身的課堂需要來製作專屬的數據集。