在過去一年，持續停課為我們帶來其中一個更加可聽可視的影響，就是學生的戲劇製作無法演出。我們設施一流的表演場地沉寂多時，成為即將結束的本學年中一個令人甚為失望的因素。雖然預先錄製的音樂或戲劇表演能在某程度上填補這個缺失，但我們始終懷念學生在台上現場演出時振奮人心的感覺。

隨著春天的到來，表演的「寒冬」結束，當我們上週在弘立看到一個隱喻重生的表演時，曙光初現。我們十一年級國際文憑大學預科項目戲劇班的學生，在Robert Scheer老師的指導下，登上舞台以自己的方式演繹深受喜愛的中國經典巨著《西遊記》。

張洪濟影劇院以氣氛奇幻的場景，轉化成充滿視覺魅力、靈活度高的佈局空間。中央的圓形表演空間以傳統中式藝術品作背景，幫助飾演者去演繹這趟旅程的故事。

在整個製作過程中，我們年輕的演員們在探索和詮釋這部古代神話故事表現出色，利用了當代視覺引伸出時下各種議題如社交距離、學生的興趣（Minecraft）甚至是課後輔導等，為表演賦予了新穎與現代感。

演員和劇組團隊從當代情景喜劇，乃至西方戲劇經典如《綠野仙蹤》的元素中汲取最初的靈感概念。發揮妙想天開的才華，為是次製作注入新生命，同時保留原著故事的架構及眾所周知的角色。

透過極具創意的策劃和排練，演員們能夠探索和重新詮釋他們的角色，打造出一個正如莫家浩老師所說的中式「漫威宇宙」。

我們還有許多實際的問題需要處理。鑒於2019冠狀病毒病的疫情，我們只能有限度進行半天的面授課堂，要學生抽出額外時間為是次製作進行排練和準備並非易事，因為他們還要顧及其他科目的學習進度。

另一項挑戰就是確保在排練和最終演出期間採取適當措施，以保障演員、劇組人員及指導老師的健康和福祉。

演員的服裝在視覺上令人驚豔，為表演增添了幾分奇幻元素。有部份是被保留下來的傳統服飾風格，另外有些則為是次製作而經過大幅修改。

由於十一年級大學預科項目戲劇班的學生人數只有六位，大多數演員需要分飾多角色，其中一位甚至扮演四個角色！因此，他們需要在表演期間快速換裝。