復課：準備與權利

2022年4月1日

在上一次通告中，我提及與大家衷心寄望有一個更愉快健康的夏天。目前深陷於第五波黑暗深處的我們，面臨著許多影響未來行動甚至挑戰我們基本價值觀的選擇。作為一個社群，我們在審慎管理公共衞生風險與放寬社會機構營運（如學校）之間，如何籌謀不同的出路？

最近，我們迎來了香港所有學校復活節後恢復面授課堂這一振奮人心的消息。此消息對於我們正在準備4月下旬及5月的大學預科項目最後考試的十二年級學生來説尤其鼓舞。當然，這項宣佈亦附帶著限制：鑒於目前香港流行的2019冠狀病毒病變異株具高度傳染性，有關衞生當局認為在校園內進餐的風險太大。有見及此，教育局決定大多數學校只能提供半日課堂。

衞生當局認為，學生體內高水平的疫苗抗體可以幫助降低校內用餐帶來的風險。因此，教育局已向全港學校規定至少90% 的目標接種率，作為符合所有學生恢復全日上課的條件。追求達到此目標純屬自願。當疫苗接種率達到90% 時，學校將合資格申請提供全日的面授課堂。

實際上，這項決定自然在家長間引起了就本港未接種疫苗兒童的狀況及其家長所作出的抉擇而展開激烈辯論。一些家長已要求學校強制所有返校兒童須接種疫苗。這個問題已申訴至教育局最高領導層，促使楊潤雄局長公開回應傳媒對於本港未接種疫苗兒童狀況的提問。

這場辯論的焦點在兩個議題上：為何學校中已接種疫苗兒童的教育須受到未接種疫苗兒童的人數的影響？以及，如果允許未接種兒童出席面授課堂，會否對已接種兒童構成風險？

第一個問題是由教育的政策引發的，即疫苗接種率90%下的學校只能提供半日面授課堂。當中的爭論是，已接種疫苗兒童的教育會因為他人的抉擇而蒙受損失。一些接種了疫苗的兒童家長認為，未接種疫苗的兒童不應該參加面授課堂，以便為接種疫苗的兒童提供正常上課。

另一個問題源自一個想法——未接種兒童有可能把2019冠狀病毒帶入學校，從而使其他兒童承受更高的感染風險。擔心這一風險的家長希望未接種兒童被拒絕回校上課，因為他們相信這可能減低已接種兒童的感染風險。

一般來説，除非兒童將近18歲，否則有關醫療保健，尤其是疫苗接種，都是由家長或合法監護人作出決定。因此，就疫苗接種情況而言，兒童是不應該受到指責的。基於成人的決定和選擇，而限制未接種兒童接受教育機會的行動，可能違反《兒童權利公約》。根據聯合國頒佈的《兒童權利公約》第28條，每個兒童都有接受教育的權利（鏈結在此）。香港於1994年正式簽署了此公約。

至於已接種與未接種群體對於2019冠狀病毒病的傳播風險比較，這個更為複雜的醫學難題則已超出本文的討論範圍。然而，本地和國際衞生當局都強調了接種疫苗對成人和兒童的好處，詳見（https://www.covidvaccine.gov.hk/zh-HK/vaccine#benefits）。接種疫苗可以降低感染病毒的風險，以及提高感染病毒後身體的防禦反應。世界各地政府都在努力解決，是否要將未接種疫苗的人排除在學校之外的問題。不過，有一個強而有力的論據表明，當新冠病毒在社區中迅速且不受控制地傳播時，沒有被完全隔離的未接種兒童可能會面臨更高的風險。當家長為恢復面授課堂做準備時，他們必須明白所有兒童都將有更多的社交接觸。因此，對於未接種疫苗的兒童家長來說，諮詢醫生的建議、考慮接受疫苗也許是明智的選擇。

在弘立，我們走出第五波疫情的道路既明確又艱難。我們將在安全及政府指令許可的情況下，盡快恢復常規面授課堂。我們希望透過多種途徑、平台及方法支持所有學生的學習，包括那些可能無法回到學校上課的學生。通過這種方式，我們尊重每一位弘立學生接受教育的權利。

查永茂博士

總校長