敢想求變

2024年8月9日

歡迎來到2024-25學年！

我們在去年二十週年校慶的溫馨回憶鼓舞下，展開本校第三個十年，重新承諾要在下一個十載為弘立社群創造更難忘的歷程，並使我們的學生締造更豐碩的成果。弘立將會度過精彩而忙碌的一年！

剛剛過去的這個暑假，我們在東南亞乃至英國及美國等全球各地，全面復辦體驗式和實驗式學術課程。參與學生在不同環境進行學術研究和體驗實地考察，獲得富有成效的獨特學習經歷。支持這些課程的參與機構包括牛津大學、劍橋大學和哥倫比亞大學。學生在這些課程期間撰寫的研究結果和論文將適時與弘立社群分享。值得一提的是，這些「弘立的獨特」課程得以實現，全賴多位教師自願放棄自己部份假期鼎力相助，實在是不勝感激。

隨著建築工程於今夏悄然地進行，我們自豪地宣佈全新的分子生物實驗室2.0經已落成，進一步提升了現有實驗室的效能。毗連黃振輝中學圖書館的實驗室入口經過整修，內部設有世界一流的大學標準設施。在高度專業的科研團隊（現已擴大陣容）監督下，弘立學生研究員將有更多機會探索顯微鏡下的世界，並在國際科學會議和期刊發表他們的研究結果。全新實驗室的照片將於第一場總校長咖啡早會上展示。

至關重要的國際文憑（IB）大學預科項目成績於7月初公佈，此乃每年評定學術成果的一大關鍵指標。雖然我們最初向社群成員發佈了初步成績，但根據例行的成績覆核程序結果顯示，今屆畢業班（人數為歷屆之最）的整體平均分達到38.8分（全球平均分為30.3），在全數83位畢業生中近乎一半取得40分或以上。此平均分與在疫情期間接受考核的2020年畢業班所取得的成績相近。總共有三分之二的畢業生考獲備受推崇的雙語文憑，遠高於全球平均水平。全體畢業生均獲得錄取通知，總數多達539份（即每位平均獲發6.5份通知書）；今年近92%的畢業生成功入讀首選大學或學院。在本文執筆之時，部份校友正考慮選擇赴澳洲升學，因此相關申請的結果仍有待確認。

在慶祝2023-24里程碑之年的活動後，我們還要應對兩項實際及艱巨的挑戰——取得國際學校委員會（CIS）及美國西部院校協會（WASC）的再次認證，並與香港政府續簽為期五年的服務協議。兩項工作均已進行了一年多，期望於2025年初公佈最終結果時取得成功。

國際學校委員會／美國西部院校協會的再認證程序以五年為週期，首先需要於2023年接受初步評估，考量本校準備啟動重新認證的狀況。在獲批繼續進行完整的再認證程序後，我們已於去年全面展開「自我審查」；第一部份報告已於暑假前提交，而最終的詳盡報告將於9月提交。2024年11月將進行所有的團隊評估。

過去20年間，香港政府教育局逐步與獨立和國際學校落實服務協議。這些協議要求各間院校達成某些績效基準，尤其是招生目標及助學金，目的在於維持並提高非公立學校提供的教育質量。在服務協議期限屆滿的最後18個月內，目標院校須根據服務協議所定的基準提供完善的「學校績效報告」；如獲批新訂的服務協議，此時亦須提交學校發展規劃供教育局審核。至於弘立書院，這些文件經已按時提交，我們預計大概於2024年底獲批全新的服務協議。當前的服務協議將於2025年2月6日到期。

新學年伊始，我們的三個學部——幼稚園、小學及中學的錄取達到逾2,600名學生，創下歷史新高。弘立教職員現已超過500人。從各方面來看，弘立經已發展成為香港教育界一所重要的機構。

人力資源管理方面，我們在過往多年竭力留住富有經驗的教師而為人稱許，今年亦不例外，留任率高達逾95%。儘管如此，本週我們仍將歡迎一批新教師加入我們的社群。他們的迎新活動由上星期日開始，緊接數天忙於參加簡介會、進行團隊規劃並熟習弘立的政策與程序。我謹此熱烈歡迎他們每一位加入弘立！

弘立幼稚園及弘立書院同樣將於下週迎來一眾新生。前者將迎接逾百名最年幼學子，而後者的小一預備班則有200名新生，大部份從弘立幼稚園升讀，另有少數轉校生將升讀本校較高年級。值得注意的是，弘立目前大多數年級均有很長的等候名單。本學年2025屆畢業生現達到106人，將成為本校歷年來規模最大的畢業班。

我欣然向每一位重返校園及新加入的成員致以熱烈的歡迎，為2024-25學年拉開序幕！

查永茂博士

總校長