學校進展報告：充滿希望的開始！

2025年2月28日

歡迎來到蛇年！

我們在1月慶祝了兩個「新年」 後，新一年的工作已全面展開。2025年畢業班正進入中學教育的最後數週倒數，全力備戰即將於5月舉行的國際文憑大學預科項目 (IBDP) 考試。其他年級已經開始2024-25學年第二學期的正常上課，所有聯課活動及體驗學習課程亦已同步進行。

正如我們1月向弘立社群分享，2025年伊始便傳來本校獲得重新認證的喜訊。國際學校委員會 (CIS) 與美國西部院校協會 (WASC) 以簡短的過程，迅速於2024年最後一週批准弘立書院保持其認證資格。因此，本校已達成一系列重要的機構里程碑：與香港政府簽署新一期服務協議；保持國際認證資格；並發佈全新的五年策略規劃。這形成了三位一體的關鍵基礎，將指引弘立未來五年乃至更長遠的發展方向。弘立社群的每一位成員皆以不同形式為這些佳績作出貢獻，理應為如此正面的結果感到自豪。

每年的開始向來是兩大校務密鑼緊鼓之時：畢業班大專院校申請與新學年教師招聘。在這兩個範疇的進展均讓我們欣喜。

2025年畢業班106名成員的大學和學院取錄結果較往年亮眼，勢頭强勁，鼓舞人心：他們共提交了1,726份大學申請，迄今已獲發419份錄取通知。目前，英國院校領先發出185份錄取，但預計3月中旬起，美國高校常規錄取公佈後，這些成績將有顯著變化。今年，從牛津大學而來的取錄數目創歷史新高，近半數面試的學生成功收到通知，獲邀修讀法律、哲學、音樂及生物等學系；還有眾多錄取通知來自劍橋大學、史丹福大學、普林斯頓大學、布朗大學及芝加哥大學等頂尖學府。延續近年趨勢，科學、科技、工程與數學領域錄取佔大多數。

教師團隊是卓越學術成果背後的推動力。本校熱誠與專業的教師，是弘立教育的核心和靈魂。教師留任率（弘立關鍵績效指標之一）穩居基準線之上(95%)。吸引新人才加入弘立，以補充學校人才庫或添加新技能和能力，是學校高級領導層需肩負的一項年度挑戰。在1月期間，我們遠赴澳洲、泰國、英國和美國出席了四場教師招聘會。我們同時非常積極透過同行推薦及「口碑傳播」直接廣納人才，這兩種途徑在近年來效果顯著。在新聘任的教師中，超過四分之三持有其自選領域的高級學位。

作為我們策略的一環，要在區域內佔據教育領航的地位，弘立聯合主辦了香港首個以體驗式學習為焦點的國際會議。作為全球寥寥可數獲體驗教育學會 (AEE) 認證的學校之一，弘立透過其體驗學習「分支」——紫荊體驗學習有限公司 (BELL)，理所應當地與AEE攜手推動並宣揚亞洲的體驗式教育。此次會議吸引了逾300名與會者，會議特色歡迎晚宴、啟迪人心的主題演講以及數十場工作坊。總體而言，會議成功實現了提升體驗教育認知的主要目標。

我將於3月12日（星期三）舉行的「總校長咖啡早會」，向弘立社群發佈更詳細學校進展報告，當中包括財務狀況及學費的年度更新。我期待於咖啡早會與各位見面！

最後，我很高興匯報，候任總校長柯韓力博士已攜妻子和兩位子女抵港。有不少家長向我詢問與新任總校長會面的機會。目前，基金會董事局要求給予私人空間，讓他們一家先在香港安頓下來。

查永茂博士

總校長